C Programme qui compte le nombre de succès ou d'échec des grades et des sorties lorsqu'un nombre négatif est appliqué en entrée

Je suis un débutant à la Programmation en C et nous sommes toujours en partant sur les boucles. Pour notre exercice d'aujourd'hui, nous avons été chargé de créer un faire-alors que le programme qui compte le nombre de succès et d'échec des teneurs y sont mais la boucle des pauses lorsqu'un nombre négatif est appliqué en entrée. Aussi, les chiffres au-dessus de 100 est ignorée. C'est mon programme:

#include<stdio.h>
#include<conio.h>

int main()
{
int grade, pass, fail;

pass = 0;
fail = 0;

do {
    printf("Enter grade:\n");
    scanf("%d", &grade);
    printf("Enter -1 to end loop");
}

while(grade == -1){
    if(grade < 100){
        if(grade >= 50){
        pass = pass + 1;
        }
        else if {
        fail = fail + 1;
        }
    }
    break;
}
printf("Pass: %d", pass);
printf("Fail: %d", fail);

getch ();
return 0;
}

Quelqu'un peut-il me dire comment faire pour améliorer ou où je suis allé mal?

Votre while boucle est en fait un do-while boucle. Les trucs entre crochets après ne fait pas partie de la boucle - c'est en fait un champ d'application bloc. Ce qui est faux. Aussi, votre bien que la condition est fausse, la syntaxe de else if { est pas valide, et vous ne devriez pas avoir un break.
Notez que vous ignorez les étudiants qui parviennent à obtenir une note de 100 (vous devriez avoir if (grade <= 100)). Ce fut en silence corrigé dans la accepté de répondre.

OriginalL'auteur confusedcat | 2013-08-02

c do-while loops

3

Vous avez besoin pour mettre tout le code que vous avez de la boucle entre le do et la while consolidés.
```
do {
     printf("Enter -1 to end loop");
     printf("Enter grade:\n");
     scanf("%d", &grade);         

     if(grade <= 100 && grade >= 0) {
          if(grade >= 50){
               pass = pass + 1;
          }
          else {
               fail = fail + 1;
          }
     }

} while(grade >= 0);
```
La structure générale d'une boucle while est:
```
do {
   //all of the code in the loop goes here

} while (condition);
//<-- everything from here onwards is outside the loop
```
Merci beaucoup! Mon code fonctionne maintenant. Je pensais que j'avais mis les autres boucles dans la boucle while. Merci pour la correction de moi.
Vous êtes les bienvenus! Vous devez accepter si cela a été utile 🙂
Notez que -2 est un nombre négatif (et devrait arrêter la boucle selon les spécifications), mais ni l'original ni la version révisée du code se termine la boucle lorsque -2 est entré. La condition doit être while (grade >= 0);
À partir de la printf("Enter -1 to end loop"); déclaration, il ressemble à -1 est nécessaire pour sortir de la boucle, c'est pourquoi je l'ai laissé là.

OriginalL'auteur jh314
2
```
#include <stdio.h>
#include <conio.h>

int main()
{
    int grade, pass, fail;

    pass = 0;
    fail = 0;

    do {
        printf("\nEnter grade:\n");
        scanf("%d", &grade);
        printf("Enter -1 to end loop");

        if (grade < 100 && grade >= 50)
            pass = pass + 1;
        else 
            fail = fail + 1;
        printf("\nPass: %d", pass);
        printf("\nFail: %d", fail);
    }
    while (grade >= 0);

    getch();
}
```
Ici j'ai mis la totalité de votre condition de logique dans la boucle while. Vous n'avez pas besoin d'utiliser l'instruction break dans ce programme, car il y a déjà un do-while.En outre , la condition est"tout(niveau!=1);".
Bonjour Khalid, veuillez tenir compte de la tabulation de votre code et en expliquant ce que vous faites pour l'OP et de mettre votre explication de la réponse elle-même pas dans un commentaire ci-dessous il
Vous pouvez également utiliser cette condition "while(niveau > 0". C'est aussi un très bon état
L'homme désolé . Je suis nouveau sur ce site . La prochaine fois, ça ne marchera pas 🙂
Merci beaucoup pour toute l'aide! Mon code fonctionne maintenant 🙂

OriginalL'auteur Khalid Ahmed
0
```
do {
    //stuff
}
while {
    //more stuff
}
```
Est un mélange de 2 concepts: la while loop et la do while loop - j'aimerais commencer par refactoring pièce.

Si l'OP ne sais pas comment écrire un ne ou while, alors je doute qu'il serait de comprendre ce que "refactoring".
Ouais, je ne sais pas ce refactoring moyens. Nous sommes toujours en partant sur toutes les boucles et je suis un étudiant de première année des études d'Informatique et c'est pratiquement la première fois que je suis de codage. Je suis désolé. Je vais rechercher sur cela plus tard.

OriginalL'auteur John3136
0

La logique de votre problème est:
1. Continuer à fonctionner alors que l'entrée n'est pas -1. Si l'entrée est -1, pause/sortie de l'exécution et de la sortie d'affichage.
  1. Entrent en première année.
  2. Si la pente est inférieure ou égale à 100 ou supérieur ou égal à 0 effectuer de réussite/d'échec des contrôles:
    
    Si la note est supérieure ou égale à 50, que la personne a passé. Incrémenter le nombre de passes.
    
    Si la pente est inférieure à 50, que la personne n'a pas réussi. Incrémenter le nombre d'examens de rattrapage.
jh314 de la logique de présentation est correct, mais ne résout pas la logique d'exécution:
```
  int grade, pass, fail;

  pass = 0;
  fail = 0;

  do {
     printf("Enter -1 to end loop");
     printf("Enter grade:\n");
     scanf("%d", &grade);

     //you want grades that are both less than or equal to 100
     //and greater than or equal to 0
     if(grade <= 100 && grade >= 0){
          if(grade >= 50){
               pass = pass + 1;
          }
          //if the grades are less than 50, that person has failed.
          else {
               fail = fail + 1;
          }
     }

  } while(grade != -1);

  printf("Pass: %d", pass);
  printf("Fail: %d", fail);
```
Merci pour ce! J'aime la façon dont vous mettez la logique dans l'ordre car il semblait plus facile de le faire et c'est plus organisé. Je vais le faire la prochaine fois que je fais un programme.
Vous êtes les bienvenus, @ThezzaBaluyos. L'écriture de problèmes comme ça, c'est très utile lors de l'écriture de code. Finalement, vous arrivez à un point où vous pensez que régulièrement. Je vais vous laisser avec un axiome: "le Papier est de la RAM". 😉

OriginalL'auteur jrd1

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